匪夷所思！開(kāi)在小區(qū)內(nèi)的居家繪本館

近幾年國(guó)家大力提倡書(shū)香社會(huì)，學(xué)校和幼兒園也鼓勵(lì)親子閱讀，市面上大大小小的兒童繪本館應(yīng)運(yùn)而生，20%購(gòu)買(mǎi)，80%借閱成為家長(zhǎng)們的普遍共識(shí)。見(jiàn)慣了各種商場(chǎng)和臨街的繪本館，前幾天偶然得知居然有個(gè)開(kāi)在家里的繪本館，沒(méi)有實(shí)體門(mén)店，能招到會(huì)員嗎？帶著強(qiáng)烈的好奇，小編聯(lián)系到萬(wàn)達(dá)華府D區(qū)的居家館長(zhǎng)李老師。

11月的北方寒風(fēng)凜凜，約好的周六上午十點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了李老師家中，一進(jìn)門(mén)溫暖的氣息撲面而來(lái)，李老師正在客廳給5個(gè)孩子上繪本課，我只好自己先參觀參觀。房間不大100平左右，兩室一廳，有一個(gè)小書(shū)房，書(shū)房林立著書(shū)柜，擺滿(mǎn)了繪本，下面兩個(gè)層放了很多彩色的手提布袋，上面寫(xiě)著【快樂(lè)書(shū)童】。

10點(diǎn)10分繪本課程結(jié)束，李老師送走小會(huì)員，急忙來(lái)到我身邊說(shuō)著“抱歉，讓你久等了，一給孩子們講故事就忘了時(shí)間”。我趕緊笑笑說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事。李老師看我在看彩色的書(shū)袋說(shuō)“我加盟的是快樂(lè)書(shū)童，這是快樂(lè)書(shū)童獨(dú)特的分級(jí)借閱書(shū)包。里面有四本書(shū)，根據(jù)孩子的年齡，心理發(fā)展特點(diǎn)和閱讀能力細(xì)分，精心搭配的，每周我會(huì)給會(huì)員上門(mén)送一個(gè)書(shū)包”聽(tīng)完感覺(jué)很驚奇，頭一次聽(tīng)到有分級(jí)閱讀書(shū)包，真是個(gè)好辦法，不僅解決了家長(zhǎng)選書(shū)難不會(huì)選的難題，還為不方便換書(shū)的家長(zhǎng)提供上門(mén)的便利，一舉多得。我問(wèn)李老師：“一直以為像快樂(lè)書(shū)童這種十幾年的大品牌都是要開(kāi)在商場(chǎng)或者臨街商鋪的，您怎么會(huì)想開(kāi)在家里，這能招到會(huì)員嗎？”李老師聽(tīng)了我的問(wèn)題莞爾一笑，說(shuō)“不止一個(gè)人這樣問(wèn)過(guò)哦。剛剛那些孩子不就是我招來(lái)的會(huì)員嘛！”聽(tīng)完我也不由得笑起來(lái)，李老師繼續(xù)介紹自己經(jīng)營(yíng)快樂(lè)書(shū)童已經(jīng)兩年了，原本是對(duì)女兒閱讀的重視從而產(chǎn)生了開(kāi)繪本館的想法，當(dāng)時(shí)咨詢(xún)了很多品牌，選擇快樂(lè)書(shū)童是因?yàn)槠放频膶?zhuān)業(yè)性和可以支持居家經(jīng)營(yíng)的模式，快樂(lè)書(shū)童在全國(guó)有600多家服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，60%都是居家經(jīng)營(yíng)。節(jié)省了房租和裝修的成本，前期買(mǎi)書(shū)+加盟費(fèi)不到兩萬(wàn)塊錢(qián)，而且在家經(jīng)營(yíng)可以兼顧孩子，每天做好規(guī)劃給會(huì)員換取書(shū)包，剩下的時(shí)間都是自己的。

李老師一開(kāi)始也擔(dān)心在家會(huì)招不到會(huì)員，總部老師告訴她總部有完整的線(xiàn)上引流方案和豐富的會(huì)員服務(wù)體系，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)有專(zhuān)人一對(duì)一指導(dǎo)，李老師心里有底了，緊跟培訓(xùn)節(jié)奏，先給女兒建立了科學(xué)的閱讀引導(dǎo)，每天拍視頻上傳朋友圈。第1個(gè)月雖然只有身邊朋友家的孩子來(lái)借閱書(shū)包，慢慢鄰居們也來(lái)體驗(yàn)，接著女兒幼兒園的同學(xué)，朋友的朋友，都慕名而來(lái)。李老師先為每個(gè)體驗(yàn)的孩子進(jìn)行閱讀測(cè)試，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)孩子目前的閱讀情況，再根據(jù)總部培訓(xùn)的內(nèi)容為家長(zhǎng)做出針對(duì)性指導(dǎo)，孩子有了明顯的變化，家長(zhǎng)反饋原來(lái)在家不愛(ài)看書(shū)，現(xiàn)在看分級(jí)書(shū)包里的書(shū)看的津津有味，配合著總部每月的全國(guó)性會(huì)員服務(wù)，不時(shí)收到總部寄來(lái)的精美禮品，孩子很有榮譽(yù)感，也更加喜歡閱讀，變成一個(gè)良性循環(huán)。

我問(wèn)李老師現(xiàn)在有多少會(huì)員，李老師說(shuō)經(jīng)營(yíng)到現(xiàn)在兩年有128個(gè)借閱會(huì)員，還有很多家長(zhǎng)在報(bào)名咨詢(xún)，李老師不想因?yàn)槿硕喽档头?wù)質(zhì)量，所以每月定額只招收10個(gè)新會(huì)員，把握好每個(gè)新會(huì)員的閱讀脈象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，引導(dǎo)進(jìn)入積極的閱讀正規(guī)上，周六日的繪本課程也一直采納總部的建議小班教學(xué)，讓每個(gè)孩子都有自我展示的機(jī)會(huì)，提高孩子們的表達(dá)能力，總結(jié)能力和邏輯思維能力，受到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

知道李老師下午還有課，不想過(guò)多打擾，告別后走出到街上，呼吸的空氣仿佛都不似剛剛那般寒冷。今天的探訪(fǎng)給我上了生動(dòng)的一課，李老師的女兒在聊天過(guò)程中一直坐在沙發(fā)上安靜的翻看繪本，這濃厚的閱讀興趣絕非一日之功，古有孟母三遷，環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要因素，李老師經(jīng)營(yíng)自己事業(yè)得到廣大家長(zhǎng)認(rèn)可的同時(shí)還把女兒培養(yǎng)的這么出眾，都說(shuō)疫情行業(yè)困難，可孩子的成長(zhǎng)不會(huì)因?yàn)橐咔槎?，教育更不?huì)因?yàn)橐咔槎兄梗總€(gè)生活給出的難題我們都可以選擇更適合自己的模式突破，逆勢(shì)反轉(zhuǎn)，努力爭(zhēng)取才能遇到屬于自己的成功和光明未來(lái)。