民辦幼兒園:營利、非營利、開店、不開店,傻傻分不清楚
今年4月份,深化改革領導小組第二十三次會議審議了《民辦學校分類登記實施細則》、《營利性民辦學校監(jiān)督管理實施細則》。同時會議強調,支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展,要建立營利性和非營利性民辦學校分類登記、分類管理制度,提高教育質量。9月,關于幼兒園分類管理辦法正式實施。
很多園長對于其中的營利性和非營利性民辦學校分類登記會產生這樣的疑問:幼兒園的、非怎么選擇?申請?zhí)畋?,是填營利還是非?非營利就是不允許幼兒園嗎?
其實不然。非營利不是不允許幼兒園,不是幼兒園申請的是非營利單位,就不能不錯的了。而是說,幼兒園不應當以營利為根本目的,而應當以教育為根本。有的園長會說:“房子是我蓋的,地是我買的,如果填‘非營利’,政府是否就會把我這個園所收走了?”當然不會。其一,的孩子,百分之八十都在民辦園。其二,如果沒有了民辦園,都是公辦園,的幼兒教育品質必定下降。很多考進公辦園所的老師,會把這份工作當成鐵飯碗,再也不用擔心和努力了,因為即使不努力也沒人被炒掉。一個沒有競爭機制和意識的群體肯定是 無法時間久的。所以在這種情況下,民辦園的存在是必要的。
幼兒園應當怎樣?
在21世紀的今天,任何人想要獲得成功,一定要依靠合作的方式達成優(yōu)勢互補和資源共享。以經濟發(fā)達的美國為例:許多行業(yè)中加盟合作是共同發(fā)展慣用的成長策略。一個人的努力,遠遠比不上100個人1%的努力,個人的能力始終是有限的,而群體的力量卻是無窮的。只有借助團隊的競爭力,才能提升自我的發(fā)展。
以跨世紀為例:從合作制勝的角度看,幾年前,跨世紀的領導花費了大量資金前往歐美、亞洲發(fā)達做了引入國際早教項目的前期市場調研工作,終發(fā)現,國外不錯的早教機構采用的都是加盟的方式起步的。于是,領導回國之后決定:跨世紀做早教只能選擇加盟。今天900多所幼兒園的成功印證了加盟園加盟跨世紀的選擇是正確的。
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