看我如何從游戲少年逆襲成學(xué)霸-不錯(cuò)學(xué)員魏子航專(zhuān)訪

第二期不錯(cuò)學(xué)員：魏子航

年齡：11歲

坐標(biāo)：成都

愛(ài)好：編程、下象棋、看書(shū)、書(shū)法

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)小天才、哲學(xué)小詩(shī)人

書(shū)籍推薦：《海底兩萬(wàn)里》

從游戲少年逆襲成學(xué)霸的

子航童鞋

究竟有哪些學(xué)習(xí)方法呢？

編程屆的哲學(xué)小詩(shī)人

又道出了哪些人生真理呢？

子航媽媽又有哪些育兒心得分享呢？

采訪筆記

“人生就像一次遠(yuǎn)航，希望他能一帆風(fēng)順”。問(wèn)及“子航”取名由來(lái)，媽媽如此說(shuō)到。

子航卻在旁邊補(bǔ)充：人生不可能一帆風(fēng)順。

說(shuō)話(huà)、認(rèn)知有著與年齡不符的深刻與成熟，這是子航令我意外的地方。

例如，當(dāng)問(wèn)到編程作品創(chuàng)意從何而來(lái)時(shí)，子航回答：

之前老師給我們布置了一篇作文，以對(duì)話(huà)為主題，我寫(xiě)的《對(duì)話(huà)理查德》。

當(dāng)時(shí)我問(wèn)他，你的靈感從何而來(lái)？他說(shuō)：我的靈感來(lái)自生活，我只是想讓子彈發(fā)射得快一點(diǎn)。

我的答案也是如此。

再到展示自己的編程作品《簡(jiǎn)單的不簡(jiǎn)單》時(shí)，子航又出金句：

只有避開(kāi)這個(gè)黃色的球才能吃到金幣，但是很多人只看到了好的方面，卻忽視了誘惑往往伴隨著深淵。

不過(guò)11歲的年紀(jì)，卻像歷經(jīng)千帆之后的世事洞明。

這和子航平時(shí)喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍有關(guān)。

如《史記》、少年科學(xué)等均有涉獵、風(fēng)格不一。以史為鏡可以知興替，以科學(xué)為鏡可以知未來(lái)。

▲子航讀過(guò)的書(shū)

后來(lái)，子航向我們聲情并茂地朗誦其書(shū)法作品《念奴嬌·赤壁懷古》時(shí)，句句抑揚(yáng)頓挫、擲地有聲，頗有“少年心事當(dāng)拿云”的豪邁氣概。

▲子航和爸爸

家庭教育篇

想讓孩子成為什么樣的人，首先你就得成為什么樣的人。

子航媽媽因?yàn)楣ぷ鞯木壒?，自子航出生以?lái)的11年間，每天都會(huì)看書(shū)學(xué)習(xí)，并已像吃飯喝水一樣成為平常之事，每個(gè)月也會(huì)給子航訂各類(lèi)書(shū)刊，如《少年科學(xué)》、《科學(xué)大眾》、《探索與奧秘》，還有少兒文學(xué)、《實(shí)用文摘》等。

在媽媽的耳濡目染下，子航空余時(shí)間也會(huì)捧上一本書(shū)，或者練練書(shū)法。

談及讓子航學(xué)習(xí)編程的原因，除了提升孩子邏輯思維等各方面能力外，媽媽還提到今年上半年沸沸揚(yáng)揚(yáng)的美國(guó)制裁中興事件，不無(wú)感慨的說(shuō)：

如果自身不夠強(qiáng)大，就易受制于人，處于被動(dòng)境地。但現(xiàn)在是和平年代，愛(ài)國(guó)不再是戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，短兵相接，而是科技強(qiáng)國(guó)。讓孩子學(xué)編程的初衷也是希望將來(lái)能夠貢獻(xiàn)一份力量。

不僅于此，在日常生活中，媽媽也常常給子航灌輸這類(lèi)思想。

孩子本是一張白紙，父母是執(zhí)筆更多的人。“昂貴”的教育，其實(shí)不是一擲千金的“住房”，也不是動(dòng)輒過(guò)萬(wàn)的“興趣班”，而是父母于平常點(diǎn)滴中的言傳身教。

但看似容易的往往也更難。

興趣是更好的老師。父母要懂得克服焦躁，尊重孩子的興趣。

前段時(shí)間，一則“半年的工資撐不起孩子的一個(gè)暑假”的新聞再上熱搜。

近來(lái)諸如此類(lèi)的話(huà)題頻頻掀起熱議。“燒錢(qián)式”教育的背后反映的是父母關(guān)于孩子成長(zhǎng)、未來(lái)的愈發(fā)焦躁與不安。

問(wèn)及子航媽媽是否也有相關(guān)情緒以及如何應(yīng)對(duì)時(shí)，子航媽媽卻顯得格外淡然：

無(wú)論焦躁如何，一定要尊重孩子的興趣。如果孩子沒(méi)有興趣，也達(dá)不到家長(zhǎng)想要的結(jié)果。

同時(shí)，媽媽透露，如今成績(jī)優(yōu)異的子航，其實(shí)并非向來(lái)如此。

從幼兒園一直到三四年級(jí)，子航在班里并不突出。有段時(shí)間還因沉迷游戲而導(dǎo)致成績(jī)下滑。

但是子航媽媽并沒(méi)有過(guò)于焦急，也沒(méi)有選擇強(qiáng)行管制，而是尋找更好地方式來(lái)引導(dǎo)孩子的興趣。

后來(lái)子航媽媽無(wú)意間得知，學(xué)編程可以鍛煉邏輯思維，并且相較于純粹娛樂(lè)，會(huì)更關(guān)注游戲背后的邏輯，就抱著引導(dǎo)興趣、試一試的態(tài)度讓子航接觸編程。

借用子航媽媽的原話(huà)是，沒(méi)想到他一下就喜歡上了。

但是由于當(dāng)時(shí)報(bào)的課程上課進(jìn)度比較慢，并且難以及時(shí)解決孩子在編程學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，所以后來(lái)多方對(duì)比，選擇了貝爾編程在線(xiàn)1對(duì)1。

子航媽媽告訴我們:

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的編程學(xué)習(xí)，子航在數(shù)學(xué)問(wèn)題解決方法上有明顯改善，“編程思維“中的“拆解問(wèn)題，逐個(gè)擊破問(wèn)題”在數(shù)學(xué)中同樣適用。

同時(shí)中英文切換的學(xué)習(xí)模式，讓子航在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，還豐富了英語(yǔ)詞匯量。

▲子航的數(shù)學(xué)筆記

子航媽媽表示，在諸多的興趣課程中，目前子航對(duì)編程和書(shū)法依然興趣濃厚，所以會(huì)以孩子興趣為前提，繼續(xù)學(xué)下去。

不錯(cuò)者的不錯(cuò)，從來(lái)不是偶然，背后離不開(kāi)父母的用心良苦。不以自己的期望去左右孩子的人生，尊重孩子的興趣，給他翅膀自由乘風(fēng)飛翔。

瑞云老師點(diǎn)評(píng)

簡(jiǎn)單的不簡(jiǎn)單是個(gè)好名字，這個(gè)游戲是使用簡(jiǎn)單的幾個(gè)元素：觸碰，移動(dòng)，反彈，來(lái)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)不簡(jiǎn)單的游戲玩法。

在掌握了圖形化編程的必備技術(shù)之后，如何表達(dá)自己的創(chuàng)意是很重要的環(huán)節(jié)。孩子們的想象力是無(wú)限的，如何把這些想象力表達(dá)出來(lái)？

在我們的課程里，魏子航同學(xué)不斷和老師溝通自己的想法，在一個(gè)又一個(gè)為什么和怎么辦中不斷明確自己的思路，在實(shí)踐中理解，在嘗試中進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)這個(gè)課程的過(guò)程中，從做老師布置的作業(yè)的角色，到給自己設(shè)定目標(biāo)并且在討論中尋找更好的實(shí)現(xiàn)方式，是魏子航同學(xué)更大的進(jìn)步。