張卓玉：一個真正實現教育信息化常態(tài)應用的平臺

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2017-05-12 15:54:25　來源: 神州加盟網　有1129人參與

教育

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　　2017年5月5日，山西省太原市杏花嶺區(qū)五一路學區(qū)學校發(fā)展共同體“邀請走進‘學樂’課堂教學研討活動”隆重召開，山西省教育廳副廳長張卓玉、山西省教育廳基教處處長張愛萍、山西省教育廳基教處副處長貢建勛、山西省教育廳電教館長趙晉華、山西省教科院副主任孟笑寒、山西省教科院基礎教育處主任劉桂云等一行領導，山西省太原市杏花嶺區(qū)教育局局長尹駿，學樂董事長陳冬華，共同出席研討會。

　　左：山西省太原市杏花嶺區(qū)教育局局長尹駿 ? 右：學樂董事長陳冬華

　　自2016年12月31日開始，杏花嶺區(qū)校五一路學區(qū)學校共同體（包括五一路小學、建北小學、大東關小學、職工新街小學、楊家峪聯校）的學樂課堂建設就備受各級領導及各方媒體的關注。本次調研會，省市教育局、學校、教師、家長、學生、企業(yè)等教學生態(tài)鏈各環(huán)節(jié)齊聚一堂，共同考察杏花嶺五一路小學學樂課堂整體建設工作，聆聽在教育信息化深度影響之下日常教育教學的巨大變化。對于致力于提升教學生產力的學樂云來說，本次研討會是互聯網+時代企業(yè)與學校實現互助共贏的重要見證，是對學樂云教學平臺的高度認可！

　　五一路小學賈校長

　　教育信息化：互聯網+時代的必然

　　互聯網+的興起，使學習的時空限制被打破，也使學校的功能、教師的角色發(fā)生了轉變。如何讓互聯網+教育更好的融合，成為未來教育革新的重要方向。五一路小學賈校長在《運用學樂云教學創(chuàng)立教育新發(fā)展》的工作報告中提到：為了實現五一路小學的教育信息化，五一路小學全體教師在張校長的帶領下，運用“兵馬未動糧草先行”理念、“請進來走出去”方式，開展教師云平臺操作培訓、轉變教師觀念、提升教師信息化素養(yǎng)；再分兩批考察隊伍前往杭州學樂總部考察，并終簽訂應用服務協議。

　　互聯網大背景之下，信息化是教師基本技能。教師不僅要會用、用好信息化工具，還須不斷沿用，從而真正推動教育教學與信息技術的深度融合，從而推動教育現代化的發(fā)展。賈校長也從教師制作課件數、教師在線授課時長、教師布置作業(yè)數、學生參與金榜題名次數等四個維度做了初步統計，發(fā)現五一路學區(qū)學校共同體內五所小學的使用數據都呈攀升趨勢。教育信息化設備運用已呈日?；?。

　　五一路小學胡老師

　　學樂云教學：將老師的主動性變?yōu)閷W生的主動性

　　來自一年級的語文老師，是一名剛加入教育教學工作不久的新老師。就在前不久，她將學樂云平臺上的小時鐘“計時器”功能給用起來了：讓一年級的小朋友們在1分鐘內完成文字書寫。全班47位小朋友的認真，書寫的速度，讓她大吃一驚。

　　來自二年級的語文老師則特別欣賞學樂云教學平臺的作業(yè)功能。除了多種多樣的作業(yè)形式能讓孩子在輕松的氛圍之中用較短的時間完成作業(yè)之外，平臺對于孩子們作業(yè)的大數據分析，如“今日作業(yè)完成活躍的學生”、“正確率很高的學生”等數據的呈現，激發(fā)了孩子們的學習欲望，讓孩子們自動自發(fā)的去學習、去努力。

　　數學老師認為，學樂云教學平臺授課，讓數學教學更為準確；美術老師以錄制繪畫視頻為例，為在座領導們展示了“視頻分享”的好處……有的老師認為“點名小助手”讓孩子們更活躍、更有自信，有的老師認為“自我空間”對孩子們的影響很大……對此，張校長總結道：學樂云教學，將教師的主動變?yōu)閷W生的主動！

　　五一路小學學生代表董九鼎

　　學生代表董九鼎：學樂云教學，很好！

　　在研討會上，幾位學生代表的分享，讓在座領導更深一步體會到學樂云教學對五一路小學日常教學的深刻影響。

　　董九鼎同學一句“終于感受了一把當博士的滋味”瞬間帶動會場氣氛，他繪聲繪色的描述老師們使用學樂云平臺的“神奇之處”，還有數學課上未上臺同學們對上臺同學們的羨慕，讓與會人員的目光再未離開他！“學樂云教學平臺讓我覺得很有趣！”在分享的末尾，董九鼎同學一句“很好”讓會場再次活躍起來，掌聲夾雜著笑聲。

　　在參與分享的同學中，有的同學說，學樂云的倒數時間功能，讓她有了時間的觀念；有的同學說她喜歡學習空間，可以發(fā)表心情、分享作品；有的同學說改善成績中心有趣，可以游戲的方式做作業(yè)……

　　無論孩子們喜愛學樂云教學的哪一種功能，他們都深刻的感受到了“在快樂中學習、在快樂中成長”，“學樂云教學，讓學習變得有趣”！教育信息化對教育教學的影響，清晰浮現！

　　五一路小學學生家長景曉娟

　　家長的心里話：學樂，讓孩子愛上寫作業(yè)！

　　深感互聯網已經滲透到生活方方面面的景曉娟家長說：杏花嶺五一路小學能把學樂云教學智慧課堂引進來，讓傳統教學與新媒體教學深度融合，給家長的感覺是“耳目一新”。學樂云教學讓孩子們在沒有壓力的情況下輕松的完成學習。

　　作為一位小學生的家長，她還特地統計了孩子在學樂云改善成績中心完成作業(yè)的時間。學習效率提高了，孩子們的學習興趣也被激發(fā)。她認為，學樂云在潛移默化中提升了孩子的綜合素質！

　　兩個孩子的媽媽高樺，一開嗓就分享了個家里的小秘密：用了學樂云，孩子愛上寫作業(yè)！她說：用她家孩子的話說，學樂云教學真好，要是所有的作業(yè)都可以學樂云完成，就更好了！

　　山西省教育廳副廳長張卓玉

　　在觀看了五一路小學教育信息化工作成果之后，張廳長表示很高興“看到一個區(qū)域內的教育信息化的應用成果”、“一個真正實現教育信息化常態(tài)應用的平臺”、“五一路小學緊跟時代脈搏，讓信息技術走進教學每一環(huán)節(jié)”、“整體情況非常好”。此外，張廳長也在會上作出工作指示：一、要更關心信息技術支撐下的全新教學模式的構建，要更關注學生自主探究合作教學思想的落實；二、深度推進信息技術的應用之路，學校要積極，教育局要全力支持，要深化與企業(yè)的合作，“教育信息化，沒有企業(yè)幾乎不可能實現”；三、關注大數據的存取與分析。

　　研討會上，全程使用PAD記錄會議，以身示范“信息化革新影響”的尹局長說：“杏花嶺區(qū)的每個教育工作者必須把教育信息化的應用作為自己的必須課！”

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